深耕公益十余载上汽大众“繁星计划”助力乡村教育高质量发展

　　

　　2026年8月，来自湖南、陕西、广西三省的5所上汽大众希望小学的40余名师生，跨越千里齐聚上海，展示了3年来STEM（科学、技术、工程、数学）课程在乡村学校实施后取得的成果。师生们现场分享融合本土特色自主研发的STEM课件与科创作品，集中展现繁星计划十余年来深耕公益

　　成果展之外，师生们还走进上汽大众新能源汽车工厂、上海博物馆和大来时间博物馆开展研学：从科普到制造工艺，从汽车百年史到亲手做一盏“魔都夜色”时钟小夜灯。课本上画着的机械原理，以真实的生产线和实物出现在师生们的眼前。

　　上汽大众还结合繁星计划成果展示、科技研学启蒙活动、智能小车挑战赛和多方协同互动交流，展现上汽大众积极践行企业社会责任，以及“繁星计划”理念模式从1.0硬件援助到2.0软件赋能的升级迭代与公益价值。

　　作为可持续的企业公民，上汽大众持续推动可持续发展相关工作。据上汽大众方面介绍，公司从基础责任和公益责任两方面入手，在合规经营、产品、零碳之路、员工、伙伴责任和社会公益方面持续推进相关工作，将责任意识全面融入公司经营管理流程中，打造全价值链的社会责任，实现企业与社会的价值共享。

　　在公益慈善方面，上汽大众广泛参与、安全、环保、社区与文化等开云体育平台领域的公益事业。其中，“繁星计划”是上汽大众在教育公益领域的标志性项目。

　　据上汽大众方面对《华夏时报》记者介绍，早在1995年，上汽大众就关注到青少年教育在欠发达地区发展中的重要性，开始在西部地区援建希望小学。自2012年起，公司连续5年向西部地区捐助教育资金，并为当地学校配备电脑室、美术室和体育器材。

　　2015年，上汽大众联合中国青少年发展基金会，发起“繁星计划”，为乡村学校改善教学楼建设与教学环境、提供教学设备与教学资源等方式。截至目前，上汽大众“繁星计划”累计捐赠超过2100万元，在湖南、河南、广西、湖北、贵州、陕西、云南等地援建了11所希望学校，每年有超过千名青少年受益，总受益人数超过2万余人。校舍中设有体育设施、图书室、语音教室、计算机房等配套设施，为孩子们带来更高效的学习工具与更丰富的学习资源。

　　在承担和践行企业社会责任的过程中，上汽大众始终倡导“全价值链”社会责任理念，积极发动用户、员工、媒体伙伴、经销商伙伴、供应链伙伴等全价值链伙伴共同参与形式多样的社会公益活动。据上汽大众方面介绍，公司与青基会联合开展的“图书圆梦爱在心动”图书捐赠计划，面向公众筹集爱心书籍近千本，以书本为载体，用知识为山区孩子们展开腾飞的翅膀。此外，上汽大众还多次组织员工、经销商与车主组成车队，前往希望小学进行探访、支教活动。

　　11年不断深耕的背后，是上汽大众对乡村教育事业的持续支持。据上汽大众方面的介绍，十余年来，已累计援建11所希望学校，每年有超过千名青少年受益，累计惠及2万余人，持续陪伴一代代乡村学子逐梦成长。

　　值得一提的是，在上汽大众的项目中，部分曾受项目帮扶的学子已考入高等学府，并主动投身公益与志愿服务。这种从‘受助’到‘助人’的转变，意味着公益精神已经在受助群体中内化并自发延续，形成了超越项目本身的持续动力。

　　在全球范围内，STEM教育已经成为培养创新型人才的核心教育模式。STEM教育强调整合科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、数学(Mathematics)领域，旨在培养学生创新能力、批判性思维与团队合作等综合能力。

　　2023年11月10日，联合国教科文组织决定在中国上海设立教科文组织国际STEM教育研究所，为中国的STEM教育提供了良好的发展前景。2025年9月21日，联合国教科文组织国际STEM教育研究所在上海正式成立。

　　课程领导力及项目评审教育专家汤立宏教授认为，乡村学校不需要复制城市STEM教育的“高科技路线”，而应该走一条“真实问题+乡土资源+工程思维”的差异化道路。

　　2023年，上汽大众与青基会基于乡村教育需要，共同开发了一套适配乡村九年义务教育系统的STEM课程。为了赋能乡村教师、进一步推广STEM教育，2023年—2025年，上汽大众和中国青少年发展基金会推出“上汽大众希望工程STEM课程教师培训”公益项目，面向近十所上汽大众希望小学教师开展线下集中培训和线人次。培训既涵盖了理论知识，又为教师们提供了实践的机会，帮助提升他们对STEM课程体系的认知以及跨学科教学能力，将所学技能投入新学期的授课当中。

　　据介绍，目前，项目已经完成了全部12门主题课程的开发工作，并在湖南省花垣县民乐镇斯柯达希望小学完成了3期试课，已在所有“繁星计划”学校中开展实施。

　　在课程开发过程中，上汽大众的研发工程师积极参与，将照明设计、车辆能源、交通信号等学生感兴趣的工程知识，通过深入浅出的方式融入课程。

　　此次成果展现场，5所学校的师生分享他们融合当地特色自主开发的STEM课件和科创作品。例如：基于益阳竹产业打造的文旅观光车、苗寨山地的生活用水转运概念车、山地茶园和家用甘蔗的运输小车、废旧材料智造安全助学三轮车……经过多年的“教学相长”，乡村教师已具备开发、落地科创课程的能力，这是STEM教育在乡村落地生根取得的成果。

　　湖南省益阳市赫山区沧水铺镇上汽大众希望小学学生李春泽霖说，在繁星计划的STEM课堂上，老师会先抛出一个问题，再启发学生寻找办法，AI等新工具也第一次真正成为完成创意的助手。STEM课程是通过科学观念引导学生去思考、去创新。“我们要走出来，去看见世界、了解世界，去成为自己想要成为的人。”

　　据上汽大众方面对《华夏时报》记者的介绍，除继续援建新校、对已受助学校进行软硬件提升之外，“繁星计划”投入800万元，联合青基会等专业机构，以STEM教育为着力点，将通过STEM课程研发、教师能力建设、配套活动开展等多重措施，让乡村学生享受到优质的科学教育，为促进教育公平、加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化贡献企业的一份力量。